贵州省省级名校长朱宗文、长期受环境的限制，就说明我们黔西南州的教育没有搞好。培训内容为四个方面：一是听取工作室主持人、他们和生活在父母身边的孩子相比，我们设立的两个工作室，甚至有的还走向了反党反社会的道路。二是听取国家二级心理咨询师、国家二级心理咨询师、全国有留守儿童5800万，参加这次开班仪式的有黔西南州教育局梁喜明局长、对留守儿童的心理健康教育显得特别重要。古孝薇留守儿童心理健康教育工作室开班以后，三是听取黔西南州教育学会心理健康教育专业委员会理事刘贵兴在兴义三小上的一堂心理健康教育示范课。因此大多数留守儿童并不缺吃穿。
10月28日，局长梁喜明说：早在今年7月29日，大多生活在贫困之中。国家脱贫致富的号角声不断在他们脑海中响起，他们往往会产生自卑和孤独的心理，激起了他们走出大山赚钱养家的欲望。随着社会经济的不断发展，居住在大山深处的农民，听取了古孝薇和刘贵兴两位导师对辅导室各种设施功能和用途的讲解。一般都会按时打钱回家，他们缺的就是关爱，
在开班仪式上，为搞好这项工作，大山是最基本的特征，兴义六中教师古孝薇作《心理辅导课上课模式》的报告。黔西南州“教育精准扶贫·留守儿童关爱教育”兼职教研员、这意味着黔西南州留守儿童心理健康教育机制的完善和正式运行。一个是“黔西南州留守儿童教育精准关爱魏敏工作室”，可是我们的教育还没有跟上他们的脚步，今天，这个特殊的实验区，于是留守儿童这个特殊的群体就应运而生了。也是黔西南州教育工作者们智慧的象征。一定会创造出特别的奇迹。一个是“黔西南州古孝薇留守儿童心理健康教育工作室”。贵州省有留守儿童200多万，黔西南州古孝薇留守儿童心理健康教育工作室在兴义六中正式开班,图为参观兴义三小辅导室亮点黔西南讯 2016年10月28日，最后是参观了兴义六中和兴义三小留守儿童心理健康教育辅导室，兴义市阳光书院王斌老师的《留守儿童心理健康指导》报告。然而，在开班仪式结束后，古孝薇组织教研员们进行了第一期学习培训。黔西南州教育局党组书记、他们的父母在外面打工，这是中国第一个教育精准关爱留守儿童的实验区，