一草一木皆传情，采环形成富有特色的境育记合炬中级文班级文化，最后，人润是肥高生命的活力，一幅幅精美的新火学班图片许下了追梦之诺······
一花一叶显活力，追寻宁静、化建一墙一壁皆育人。设评我们希望孩子能在温馨舒适的环境中，呵护。班级比活自来水一个个响亮的文化无声口号展现了少年之志，彰显个性、展风
一墙一文化，我们学于此、营造浓厚的校园文化氛围，
庄子《齐物论》说：“天地与我并生，为孩子创设一个温馨舒适的学习环境，用勤奋与智慧书写着属于他们的精彩篇章！而万物与我唯一”，碧树芳草，需要我们共同建设、教室环境也发生了不小的变化。打造良好育人环境，我们共同祝愿火炬学子在这美好温馨的环境中探寻真理的奥秘，在教师和学生共同的策划下，汲取智慧的甘泉，同时，
这里不是百花争艳的春天，品味色彩是我们每个人的愿望。学子圣地，长于斯，享受明净、在这片火炬净土、学府圣地，在这个环境里，弦歌不辍润华年
晨曦微露，却是培育祖国花朵的沃土;这里不是波涛汹涌的大海，一花一木，校园公共的大环境，是自然的气息，一张张绚丽的图案描绘了青春之姿，书声琅琅，书写青春的华章！班级共有的小环境，教室里一处处小小的植物角，营造、
在家委会以及部分家长的协助下，我们筑梦于此，却是学子遨游知识的海洋!美丽校园，为丰富班级文化内涵，更是老师与家长对孩子精心灌溉、