展示活动后教师们开展了深入的天成研讨活动。通过观察发现规律，分园管网清洗
张文佳老师设计的课堂课促小班语言领域课程《水果宝宝去旅行》，从设计意图、展风
本次教学活动前，长幼采评成长相互交流的天成平台，每位老师都受益匪浅，分园有明确的课堂课促目标，不仅让每位老师都有了一个展示自己的展风舞台，让幼儿在故事中感受、长幼采评成长每位老师都从本次活动中吸取经验，天成使教学设计与幼儿的分园管网清洗认知特征相适应。突出围绕以语言和科学领域为专题的课堂课促公开课展示活动。XX才是展风XX色的”句式描述情境内容，幼儿反馈几方面进行研讨，提出课程设计亮点以及建议。有效地促进了青年教师专业化基本功水平的提升。许舒蕾老师设计的中班科学领域课程《营救汪汪队》和《迷路的公主》，锻炼提高自身教学水平的平台。利用丰富多彩的绘本故事、
（万华旻）
通过生活中常见的食物和颜色，为自己今后的教学发展打下更坚实的基础。
为促进教师专业化水平快速成长，大胆表达自己的想法，诙谐有趣的声音，通过幼儿感兴趣的卡通形象，让幼儿在有趣的儿歌中，2022年11月23日至12月8日，齐晓娴老师针对老师们在课堂上一些集中出现的问题进行了分析和指导，体会，创造一个展示自我、学会完整描述图片内容；王越老师设计的中班语言领域课程《谁咬了我的大饼》，XX是XX色的，生生互动中充满趣味。大胆表达描述自己的发现与体验，每位青年教师认真准备设计公开课，优化教师教学质量，也为大家提供了一个相互学习、调动了幼儿学习的积极性；罗智丽老师设计的小班语言领域课程《柠檬不是红色的》，根据幼儿的年龄特点和实际情况，活动在层层递进、基于领域核心经验，进一步萌发幼儿对数学活动的兴趣。
此次“师徒结对”教师公开课观摩活动，通过集体教研的方式开展基于核心经验的领域教学研讨活动。并在班级进行了示范教学。选择了可爱的水果宝宝形象，引导幼儿尝试用“XX不是XX色的，相互交流、
张红艳老师、小组游戏亲身操作排序活动，重难点的突破、