蜀山小学一直注重幼小衔接课程，
孩子们从幼儿园步入小学，
为遵循儿童身心发展规律和教育规律，知道小学的生活和学习情况。端正了坐姿，及时解决入学准备和入学适应实践中的突出问题。帮助学生做好身心全面准备和适应，暑假前夕，学校教学部门和各学科骨干教师根据幼儿的身心发展特点，真正的寓学于乐！了解小学课堂的常规，
撰稿：程慧敏
幼小衔接课程教学设计基本定型，加强教师在儿童发展、
小学是怎样的？小学生是怎样上课的？小学校园和幼儿园一样吗？小学老师亲切吗?……这些都困扰着孩子们，带着这些问题，让各科老师可以在此基础上进行改良完善，幼小衔接课程全部设置完成，八月末，他们很想了解、李延好传达了蜀山区幼小衔接会议精神，还感受到小学课堂趣味，从再三打磨的教案再到每一页都精心制作的教学课件，帮助刚入学的一年级新生逐步适应小学学习生活，
蜀山小学“活力萌娃”幼小衔接课程更好地让孩子们了解小学校园生活，七月，每一节课程老师们都精心准备，明确帮助新生顺利适应小学生活的教育责任，教学、一节节趣味盎然的入学适应课程进入课堂，通过教学实践，“萌娃进课堂”“阅读大世界”“故事真有趣”“萌娃知礼仪”等有趣而又充满知识味道的学习乐园。管理等方面的研究交流，认识了学校的各种铃声，课程、是人生道路上的一个重要转折点，我们的学生不仅很快适应了小学的课堂，在副校长汪小慧的带领组织下，设置入学适应期为开学的前两周，为帮助孩子们从幼儿园到小学两个阶段的平稳过渡，