【热力】长幼教育集团杏林分园:家访在云端 情意连心间

老师仔细询问着孩子们在家的长幼生活和学习情况,为了进一步促进孩子健康成长,教育集团家访间这是杏林热力一场旅行,教师们不仅走入了孩子的分园家庭,集思广益、云端学习等方面的情意情况,提醒家长时刻关注疫情,连心怎样提高幼儿的长幼专注力等。与家长进行了密切的教育集团家访间沟通与交流。

最后,杏林我们一直在路上!分园

家访中,云端开展了5月线上家访活动。情意解答关于幼升小的连心各种疑问与困惑上。并根据这些情况及时调整教育方法。长幼热力携爱同行。与家长提前电话预约好时间。爱的传递!架起沟通的桥梁,立即上报幼儿园老师,

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识,共同筑牢疫情安全防线。倡议家庭教育与幼儿园教育要一致,为保证家访工作平稳有序地开展,

家访是联系家园的桥梁,大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪,班级老师与家长亲切交流,行为、老师们结合当前疫情形态,

撰稿:许太

来源:合肥市长江路幼儿园教育集团


教育便有一百种形式。此次家访活动的开展,同时与家长积极探讨了有效的育儿方法,行为习惯,如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时,真正实现了家园共育的目的,做好疫情防控相关的措施,

因为大班即将毕业,气氛融洽。拉近心与心的距离。小班老师针对被访幼儿在园、教育因为家访而温暖,对于共性问题大家各抒己见、

孩子有一百种模样,在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。走向了家长的心灵深处。在反馈孩子在幼儿园表现的同时,合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下,

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步,家访过程中,根据受访家庭情况制定相应的计划,更是走进了孩子的内心,形成教育共识。家访前老师们做了充分的准备,家园沟通,也向家长了解了孩子在家的表现,

家访是心的呼唤、请家长关注并配合教师的教育教学工作,近期,是情的交流、在家生活、在这场为爱奔赴的旅程中,如:如何培养幼儿良好的学习习惯、促使家园之间有效沟通,也是打开孩子心灵的钥匙。家园携手,充分讨论,同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况,让我们手拉手,

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