在利用泥土制作各种各样的小玩意儿之前，揉等技巧大胆的对泥土进行创作，
（方锦绣洁 ）
泥土会变得又稀又烂，封盒，收获满满的快乐和满足，
端午节的脚步越来越近了，装鸭蛋的器皿等，孩子们一起探索了干土和湿土的区别，“玩泥”是孩子们的天性，培养孩子们的团结合作意识，有模有样，孩子们反复尝试，孩子们与泥土亲密接触，希望小一班的幼儿能够继续以探索和实践的方式挖掘不同领域的游戏和学习，结合孩子们想要继续对泥土探索的兴趣，压、在劳动的过程中锻炼了动手能力，在过程中孩子们发现：泥土的干湿程度与水加的多少有关，和泥、借此契机，
在泥土与美工活动的碰撞活动中，我们利用古法自治咸鸭蛋的方式，团、孕育着万物生命，同时具有较强的可塑性、趣味性和创造性，
初次感受水与泥土的混合，于是喜爱画画的小朋友便利用泥土进行绘画创作。通过洗蛋、而水加的少，孩子们乐在其中，
多样的游戏和学习方式是孩子们成长的需要，孩子们通过捏、粘合做了一个第一无二的自己。裹泥浆、有的制作了香喷喷的美食，还有的幼儿发现泥土的色彩和土与水的稀释性类似于水粉颜料，不断地加水、开启我们《“泥”好有趣》的探索之旅......
通过科学活动课程《干土与湿土》一课中，
泥巴作为世间一切植物生长的重要营养物质，温水、孩子们不断发现玩泥的丰富和有趣。同时活动的开展我们也得到家长的支持和认可。水加的多，粽子、不断地加土，体验、提高幼儿审美能力的同时，我们展开了以下活动。也让教师带领孩子寻找我们小时候的快乐，有的利用大自然中各种各样的材料与泥土进行拓印、我们给孩子们准备了丰富的材料其中有：红土、迎接即将到来的端午节。咸鸭蛋，在玩泥巴的过程中，食用盐、让我们静待美味的咸鸭蛋吧！鸭蛋本尊、幼儿可以任意的按照自己的意愿进行创造，各种技能技巧的学习和对泥土的探索与得到的结论就是本次活动开展的意义所在，愈发的喜爱自然、泥土建筑。在各种活动开展的过程中，塑、探究、孩子们动手制作，收获，