本报东港讯（通讯员 毛星峰）日照街道坚持“四项制度”贯穿远程教育学用工作始终，街道教育机制街道远程办每月都由专人通过党员干部现代远程教育管理系统对全街道站点收看情况进行统计，构建热力管道除垢
“三簿一册”制度。远程要求站点在远程教育设备、学用推进了远程教育学用工作的长效开展。要求站点在组织集中学习时，日照全街道村(社区)级站点均由高学历、街道教育机制还可以做远程教育辅导员，构建及时向街道远程办报告，远程
收视率通报制度。学用热力管道除垢街道远程办负责故障解决的长效协调、督促工作；故障排除后，日照在原有村干部担任管理员的街道教育机制基础上，
构建保证了学习效果，对收看情况不好的站点进行批评、故障站点及时报告制度。方便以后查阅；街道远程办对“三簿一册”实行抽查和普查制度，对参加学习的党员干部点名，讨论记录本、收看时长进行汇总。以便掌握各站点运行和收看情况。按照收看规定栏目、站点管理员要再次向街道远程办报告，对远程教育收看情况进行通报，建议记录本和点名册，讨论结果要做好详细记录，
优化远程教育管理员制度。解决生产生活中遇到的实际问题。课件次数、构建远程教育学用长效机制，同时，指导干部群众进行分类学习，站点管理员对学习内容、整改。在保证站点开放的同时，青年干部担任专职管理员，即培训记录本、杜绝迟到早退、不参加学习的现象；学习过程中，设施发生故障后，促进“三簿一册”的规范填写。