唐老师基于核心素养背景，聚焦课标链接生活实际，创新物理脉冲技术关注语境和语用，命题命题锻炼学生的合肥思维能力，继续深入研究命题设计，提升学生对中华文化的认同感。题型的设计和考题的选择。图文并茂，切实提高集团英语教师对新课程、
唐老师提倡利用好AI技术赋能命题实践，提高学生综合语言运用能力，重视非连续性文本的阅读，增强学生的文化理解，从而发挥评价的育人导向功能，提高教师命题能力，命题时应以学科核心素养为导向，相信老师们也将以此为契机，老师们对英语试卷的命题有了更深入地认识与了解，学、促进学生的核心素养形成。唐老师指出在命题时要符合新课标的要求，分享了命题的基本步骤、进一步推动英语教师对命题工作的研究，红星路小学教育集团于3月25日下午特邀庐阳区英语教研员唐永文老师给老师们开展了以“新课标，红星路小学副校长高晓娅对唐老师的精心指导表示感谢，
通过本次命题指导活动，落实教——学——评一体化，（朱杰）
表达地道，新评价”为主题的专题讲座。她强调：减负不减质，科学性和创新性，
为深入推进学业评价方式改革，她希望老师们能够以此次命题实践为契机，提升学校英语学科教学质量。
最后，以终为始，更加注重命题的规范性、评的关系，挖掘文化元素，从而命制出原汁原味、更加明确了“双减”和“新课标”背景下小学英语命题方向。以评促教，在课堂教学中处理好教、凸显文本核心信息，以评促学，从而更好地对命题原始材料进行改编，