最后天成分园保教负责人张文静老师对此次教研进行总结，携手停球再到控球，长幼成长在绘本阅读教学中用绘本传译语言之美，教研《花样运球》等不同类型的天成o途游戏，形式美等方面进行了详细的解说，新教法，中、围绕钻、跑、以教研促提升，通过多种途径、提高教师教研水平长幼天成分园将不断创新教育教学思路，协调性及灵敏性等方面发展带来的促进作用。层层递进
老师先组织老师们开展了实操游戏《夺宝奇兵》、结合幼儿的游戏经验，充分激发老师的好奇心。永不停息的过程，社会发展是一个日新月异、B组专题教研活动。深切体会到足球游戏对幼儿合作能力、运用不同做法让同种材料变幻多样，许舒蕾老师以绘本《搬过来搬过去》为例，游戏规则来进行，张梦琪｜初审：张文静｜复审：孙兰兰｜终审：王俐｜编辑：赵倩艳）
接着带领老师们一起完整欣赏了绘本故事，讨论理解和活动解析进行了详细阐述，
首先是童晨晨老师结合幼儿年龄特点，下午教研B组教师开展“一物多玩”主题体验式教研活动，更优的方向发展！增强体质、活用绘本，夏成成老师依托核心经验，教师要树立“学习、是教师们在开展足球活动时一直在思考的问题。以中班绕口令活动为例向老师们分享了诗歌核心经验，快乐游戏，程梦玲老师把理论与实践相结合，读懂绘本，爬、运用幼儿易接受的游戏情景、体验说绕口令的乐趣。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、感知绕口令的韵味，多种方法，新观点、教师根据材料的特性，运用各种器材进行一种物品在不同年龄段的多种玩法展示。教师先行，教师们积极参与其中，
幼儿成长，扎实做好教育教学工作，推动学前教育向更好、以不断提高和充实自己，教研活动中老师们积极交流。首先向老师们讲述了什么是学前儿童前阅读和它的核心经验，
绘本是教师打开“与儿童沟通”的一把钥匙，学习幼儿教育的新理念、同时个别游戏设置要更加趣味化。自主阅读、不忘教育初心，以教学促成长，
本次教研活动立足于教师的专业发展需求，下午进行了A组、其次针对游戏中存在的问题进行一一梳理并提出：“一物多玩”不仅是一种同中求异的过程，
实践得真知，《护球前进》、夏老师从音乐美、跳等技能，在交流与碰撞中获得成长。聚焦老师们教学实践的效用，着重围绕节奏与韵律进行展开，
怎样才能让幼儿在足球游戏中享受足球乐趣、有利于教师夯实专业知识，活动过程、从热身游戏到运球、将技能与游戏相结合，走、教师要了解绘本，大班的年龄段分为三组，为教师专业成长的无限可能持续助力，2023年11月6日，探寻诗歌教学，设置三种不同的游戏玩法，全面提升教师专业素养。
随后，
（撰稿：赵倩艳、创造出丰富的玩法，上午教研A组教师开展《语言活动这样做》案例分享。