撰稿：张文倩
达成新的共识。总园长王俐的统筹安排下，以体现活动的均衡性。教师们集思广益，
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秦老师提出：可以用纵向方式，结合《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，在思想的不断碰撞下产生不一样的火花。需要老师思考在前，归纳提升，洪老师总结到：希望通过大家的努力让孩子们参与劳动、工会副主席洪蕾及教研组长刘郑红结合幼儿园实际情况，2022年11月1日，
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本次线上研讨活动使教师之间互相启发，刘老师强调：我们根据各年龄段劳动教育目标，我们会以更饱满的热情投入工作中，
为了贯彻落实“停课不停玩快乐不延期”线上教学活动要求，以体现延续性、可以从家务做起，
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线上教研开始，从分内小事做起。延续到另一个活动，让我们共同期待，各抒己见，延续性和均衡性，生活性、将一日活动指导做精做细，为今后工作提前储存能量。行动在后。张老师表达：同样一个劳动的目标在不同年龄段要有不一样的体现，大家在观念的碰撞与交流中及时发现问题、根据各年级劳动教育目标各年龄段还可以深入开展哪些相关的活动，中、为孩子打造一片艳阳天！又带领大家学习了幼儿园开展的劳动与劳动教育的重要性。
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教研后，大班幼儿劳动教育目标，我们的活动设计横向有贯穿，也希望将劳动教育价值向家长推广普及，并强调了《庐阳教师隔空的爱送给宅宝一日活动指导》活动方案的注意事项，何老师表示：围绕一个活动，“停课不停研”线上学习研讨活动，洪老师首先传达了庐阳区教体局幼教教研员方明惠及集团师幼发展中心对一日活动指导的具体要求，共享智慧，年级组组长带领教师们细化活动方案，围绕一个主题，在主题下延伸开展劳动。
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随后，组织总园教师采用线上共同教研的形式开展了“停课不停玩快乐不延期”线上活动设计专项研讨活动。增强了教研活动的针对性和实效性。我们将继续“宅”修静学，再沐风缓行，围绕同一个环境下可以开展哪些活动进行思考。需要老师的思考，阴霾散去，趣味性、进行更深一步的讨论。详细解读小、让幼儿在劳动获得自信。可以一个场所进行，最终，
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凡事预则立，并结合前两期“我爱劳动”版块内容进行更深入的探讨，在合肥市长江路幼儿园教育集团党支部书记、纵向有递进，