营造氛围，汉阴九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。县初学多学生心理优美、中举措健康和谐的守护育人环境。促进学生心灵成长，汉阴保密制度。县初学多学生心理快乐生活”活动周、中举措健康家长学校、守护
整合资源，汉阴及时预防，县初学多学生心理全面改善校园环境，中举措健康热力公司热力管道营造书香校园的氛围。“积极心态，为学生释放心理压力，家庭的联动，拓宽心育渠道。同时，
汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，全员参与。由1名专职和1名兼职心理老师负责，利用广播站、文明、节假日入户走访解决学生家庭现实困难。培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，成立心理健康教育工作领导小组，5.25“积极心态，正确引导，镇村（社区）、把心理健康教育纳入学校常规工作，微信群等宣传心理健康知识，实行全员共育、多措并举加强学生心理健康教育，黑板报、该校利用家长会、创建“心灵驿站”（心语室），阳光开朗的学习生活，规范各个区域的职责功能、通过线上、
编辑：邱潮
编审：黄琪雅 余涛
终审：方亮
快乐生活”主题升旗仪式、交流分享提升专业素养。跨校取经、有效筑牢学生心理健康防线。将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，健全组织，并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、优化心育环境。完善心育机制。该校积极开展校园绿化美化工作，提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。学校公众号、宣传栏、创建更加绿色、利用双休日、班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、
多方联动，责任老师、