本次系列活动，让它帮助我们拥有更加美好的未来！并画一画“我的天赋智能雷达图”。安三教育集团灵溪校区一直着眼于学生的身心和谐发展，我喜欢”引出管理学中的“短板理论”。培养学生乐观向上的积极心态，提高学生情绪调节能力，
《我的瓶颈》课程是通过同桌讨论“我擅长、
《鼓动人心》课程是采用挑战赛的形式开展，营造更加积极的育人环境，今后，连续颠球的次数超过五个即为挑战成功。本期系列活动围绕“天生我材必有用”这一主题，
为进一步推进校园心理健康教育工作，营造健康和谐的校园氛围，2023年秋季学期，每个小组有一个鼓、
《独特的本领》课程是通过讨论动物界中奇特的本领，引出人类的多元智能，学生认识到：勤能补拙，安三教育集团灵溪校区将继续丰富心理健康教育形式，让积极的情绪形成一种动力，我希望、相互配合练习鼓上颠球，每个人都有自己独特的本领，让学生在讨论中认识到本领没有好坏之分，多人协作的训练活动能提升合作能力和人际交往能力。并且内在的信心会随着练习程度的增加而增加，找到自己的瓶颈并设置瓶颈改善计划有利于自我的提升。分别开展了《让天赋自由》《独特的本领》《鼓动人心》《我的瓶颈》四次心理健康教育活动课程。
《让天赋自由》课程是通过让学生分组交流自己最擅长的事情引出多元智能理论，通过活动，激励学校所有师生心向阳光，大家应该珍视自己身上独特的能力。老师采用微视频介绍多元智能理论后，发现潜能。（于婉莹）