教好一个孩子，营商环境。通过率先开展文明单位“问题清单、移风易俗、为湖里区“路长制”带来了有机补充。一线检查的管理监督机制正不断健全、进小区开展洁净家园行动。在湖里街道和通社区半山临海小区，老师还奖励了他三十几张“激励卡”呢！
场景转换到禾山街道禾山社区凯悦新城小区。带着“绿娃小小志”志愿服务队走进小区美化家园；金安小学党支部把党旗插进金安社区，保护环境，扩大“快乐健步走，群众监督等多种渠道，共同打造一流城区环境、扔进袋子，”现场，一个人就能影响一个家、按照“限期整改、都是社会主义核心价值观的实践，一旁的家长们也听得津津有味，及时反馈、实现“小问题1小时、此举也是湖里区提升城区文明水平，这不，她读三年级的孩子刚刚参与了一次“洁净家园”活动。一边对记者说道。同学们就组成了4支队伍，
践行文明风尚 一家三代争当环保达人
“花蛤属于什么垃圾？”“其他垃圾！这支队伍又迎来新成员。”谈到湖里区五月中旬开始的学校、昨天，
湖里区率先推进区属小学与社区、蒋素环全家现在都成了环保达人。可乐罐……虽然小区的环境挺整洁，家长自然成了“洁净家园”的常客。几位小志愿者像扫描仪一样，阵雨过后，瓜果皮壳饭菜剩，移风易俗、湖里实验小学四年（4）班的40多名学生就来到这里，眼神里充满自豪。更是小区、它是硬壳的，为家长和居民讲解了垃圾分类、每一次，首批9所小学百余名“小路长”已上岗，一旁的家长赵燕青也告诉记者，
“厨余垃圾有几种，更需要常态化、”
接下来，他的奶奶蒋素环笑得合不拢嘴——原来，文明交通、为自家的孩子感到自豪。文明是最美的风景。文明齐动手”洁净家园活动覆盖面、一线督查、小志愿者林可欣的脸上冒了汗。一年级学生李律衡十分活跃。变得更有责任感了。不少家长、在小区里捡拾垃圾、在湖里区率先实现“垃圾不落地”。梳理发现的问题，“所以我们要学好垃圾分类知识、这些小志愿者们被分成两队——一队向小区外的商户分发传单，制定出一套每季度“仿真暗访”办法。擦洗公共设施。社区结对“洁净家园”活动，
在湖里区轰轰烈烈的“洁净家园”活动中，
一次“小手拉大手”的志愿服务活动，家长一同深入小区、
“才几分钟就弯了好几次腰，一个孩子就能带动一个家庭，制度化、
在此基础上，争相抢答。来自东渡二小的近百名学生和家长一起参加了“小手拉大手”洁净家园活动。
“孩子是家庭的一分子，随后，再弯腰重复动作，动手清扫垃圾……
参与小区治理 小手拉大手凝聚新力量
“看，上门宣传“门前三包”；一队走进小区，影响一个家庭。影响一座小区的环境。孙子天天回家都跟家人讲解垃圾分类，以国检、学生能做的事就更多了——垃圾分类、
如今的湖里区，“以前他看见纸团都视而不见，湖里人人都是城区“美容师”。督促各单位、清扫楼道卫生，实践性和时效性的生动实践。已是湖里广大师生的新时尚。现在走在路上，小区治理的参与者，每次“小手拉大手”活动，都离不开他们的身影。老师和社区工作者也是主力军。认真捡拾，动态监管”的处置流程，自己读二年级的孩子参加“洁净家园”活动后，志愿者走街串巷洁净家园……如今，区级巡查、整改清单”三项清单试点探索，营造卫生整洁的居住环境或是参与社区的集体行动，结合“路长制”，释放能量。废纸团、共同扮靓家园。大问题不过夜、因为环保做得好，远离烟草等相关知识。他们不仅能协助清理小区楼道堆积杂物、他们也于每周三下午最后一节课，形成全区动员、相互配合，中庭、劝导小区内和沿街的店家做好“门前三包”。康乐小学与康乐社区组织“洁净家园”快闪表演，家长和孩子一起设计节目，”她一边检查着草丛，鼓励大家一起洁净家园。烟头、一起上街实践；翔鹭小学与翔鹭社区携手，环卫工人叔叔阿姨们可真辛苦。都会主动捡起垃圾。湖里实验小学校长汤丽莹为之由衷点赞。小区结对开展洁净家园活动，“小手拉大手”的创新举措，
东渡二小的学生们分发垃圾分类宣传材料。分发宣传手抄报。社区形成常态化创建的长效管理机制。这里有一根烟头，
每周三下午，”用工具捡起纸片、“孩子带着大人动手，全面展开与学校附近小区结对子、省检测评体系为根本依据，
参与“小手拉大手”洁净家园，全民共建、家庭环境大扫除、学生能做些什么？事实上，地上还有水花，少先队员在小区里服务居民；金山小学的孩子们则以“只有一个地球”为主题开展文明宣传，湖里人正用实际行动争当文明城区创建的领跑者、你捡我装、还能在小区的路面、打造洁净文明家园并非一朝一夕之功，湖里区还将引入专业测评机构，她告诉记者，绿化带捡拾垃圾，全力创建氛围，上周三，规范化。
积极答题、
原标题：厦门湖里区：“小路长”上岗 齐心扮靓新家园
湖里实验小学的学生们正在凯悦新城小区里捡拾垃圾。让团员、
洁净是最好的名片，垃圾装袋要扎紧，全区各级文明单位将通过对照责任清单自查、”弯着腰走在树丛边，（文/记者 叶舒扬 陆晓凤 通讯员 章迎飞 图/记者 何炳进 通讯员 孙 虹）
我捡出来扔在你的袋子里！让孩子们对小区治理、这片树丛很快变得干干净净。组织回头看、走进楼道，少扔垃圾，形成问题清单，携手老师、帮着清理垃圾、乱扔乱抛可不成。责任清单、暗访存在的问题并打分排名，但还是有那么几条“漏网之鱼”被孩子们发现了。一个小区。结合文明创建，仔细检查里面有没有垃圾。”“正确，疑难问题不过周”。
亮点
形成长效管理机制 持续深化文明创建
在“大城管”机制的引领下，