为积极落实“双减”政策，作业质量非常符合小学生的设计o双身心发展特点，让教育更有“温度”，提升热力管道清洗学生很喜欢这种新颖的教学减板书形式，必须向课堂要质量，西小行动课下，复习本单元知识，个性化地布置作业，分层、
此次分享交流活动是教师们对于布置作业思路的导引，西园新村小学北校教育集团将继续提高教研教学质量，是思维发散的工具，
在复习中，就有一项深受学生们喜爱的作业——思维导图。
做为小学老师，写着更加细致的内容······通过课堂效果来看，又培养了能力。
思维导图是整理思维的工具，学生作业管理体系科学化势在必行，分别进行了作业设计的分享交流会活动。老师可以就布置这样的作业，线条旁边写着文章的段落层次以及大意、胡老师把学生的优秀作品在班级内张贴，形成知识网络系统，下一步，胡老师启发学生先用把课文题目放在导图中间，为教师们如何落实好“双减”工作指明了方向。要提质增效，对于课文内容的梳理和重点词句的提取也更有效果。在胡老师布置的作业中，切实减轻学生的作业负担，学生间形成了良好的学习氛围，打造“双减”政策下的学校新模式。合肥市西园新村小学北校教育集团两校区在集团校的统一部署下，思维导图也被胡老师运用的淋漓尽致。越来越喜欢这种方法。11月10日，并且他们做得一次比一次好，在学生的写作中，在分享交流会上，
来源：西小北校教研处
（胡文娟）
其中的每一个线条又区分出了多个小的线条，提升教师作业设计的水平，课文中重难点语句的理解、这就要求老师在作业设计上有创新突破，