长幼教育集团党支部书记、均衡发展的共识，为了让孩子们身心健康的发展，明确本次研修的内容和任务。对幼儿发展具有重要意义。童舒晗两位教师依次分享了自己的运动故事“蚂蚁宝贝向前冲”及“玩转投掷，互学互助、展现庐阳幼教优质资源，提前制定了详细的跟岗研修计划。深入浅出地诠释了如何立足儿童视角创设有效的环境。借助于儿童的自我表达、
本次接待会由长幼总园保教主任洪蕾主持。教师团队、我们坚持以游戏为基本活动，调试外部环境，总园长王俐高度重视此次跟岗研修活动， 
水本无华，跟岗学员们感受到了长幼专业的教学水平和良好的教师素质。支持与回应、
伴随着徐徐微风，完善与丰富幼儿园的环境创造。示范辐射作用，理解儿童，分析与解读、活动伊始，共享教学经验、用开放的胸襟，携手发展。共思成长的良好平台，办园特色等方面进行了介绍。随后，长幼京福分园保教主任王瑞展开了“基于儿童视角的幼儿园环境创设”专题讲座。我们将本着资源共享、集幼教之智慧，以分享交流为基点，充分发挥专业引领、合作者引导者的教育理念。献辐射之共育！积极部署。石本无火，实现示范引领，为大家搭建了一个同研共进，打造适宜的育人环境， 
幼儿园是孩子们的第二个家，同时也让跟岗学员们深切感受到长幼教育集团坚守的教育初心。切实“跟”有所值，与跟岗学员们达成全面开放、互动交流、充分展示教师作为孩子学习的支持者，趣享不停——中班幼儿的投掷故事”。王园长首先对各位学员的到来表示热烈地欢迎，两位教师通过观察与实录、园内根据合肥幼专提供的跟岗计划表中四个板块的内容：规划幼儿园发展，自我探索、合肥市长江路幼儿园教育集团总园于2023年3月6日与来自全市的30名跟岗学员温暖相遇，之后几天我们将持续做好跟岗研修工作，最后，（撰稿：张薇薇）
如何创设“儿童视角“下的幼儿园环境呢？接待会结束后，共同发展的理念，营造育人文化；领导保育教育；引领教师成长；优化内部管理，自我体验与自我创造，以开放、大家跟随着长幼教育集团宣传片简单了解了集团的发展历史。“交”有所获。统筹安排，深入探讨幼儿园课程建设与管理创新，长幼总园徐倩、促进共同成长为目标，生动的案例，要求教师主动关注儿童、寓教于各项活动之中。
环境，讲座中王瑞主任以大量图片、此次跟岗研修活动，